La exposición estuvo a cargo de la profesora Karina Pudor y utilizó como ayuda  para su exposición una presentación en Power Point y un video.  Explicó al alumnado que las nuevas obras se basaron en el concepto de "Naturaleza sin Barreras" cuyo objetivo principal fue suprimir las barreras arquitectónicas y posibilitar de este modo el fácil desplazamiento de personas con necesidades especiales. Se introdujeron elementos de seguridad y confort para todos los visitantes que recorren el área cataratas. 

A  la  infraestructura  hay  que  sumar  la    sobre la atención  y formas  de   comunicación 

capacitacion del personal del consecionario hacia personas con necesidades especiales.

Los pisos son de greating metálico. Los soleados son de granito pulido a plomo. Los sanitarios están adaptados y a personas con movilidad reducida se les provee de sillas de ruedas o vehículos especiales, Una persona que se desplaza en sillas de ruedas puede recorrer todas las instalaciones, paseos y servicios sin ningún inconveniente, desde que desciende del vehículo que lo transporta al Parque hasta que se retira del mismo. La entrada y salida a todos los edificios es por medio de rampas, cuya pendiente no supera el 6%

Algunos detalles técnicos son ilustrativos: las pasarelas tienen un ancho de 1.20 my 1.80 m, la pendiente maxima es del 6%. Los pasamanos estàn a 0.75 m uno y el otro a 0.92 m.

Un elemento de apoyo para la exposición fue una gigantografia del parque nacional donde puede observarse  los circuitos tanto del lado brasilero como del lado argentino, el recorrido del tren de la selva, la ubicación del centro de interpretación y otros detalles. Se lleva a cabo un programa de educación ambiental cuyo objetivo es que cada persona que visita el Parque Nacional Iguazú pueda adquirir conocimientos de educación ambiental acerca del cuidado, 

preservación y protección del medio ambiente.

Los alumnos del instituto 173 escuchaban con interes la información que Iguazú Argentina ha realizado convenios con instituciones Internacionales, nacionales, provinciales y municipales para posibilitar que los estudiantes de diferentes carreras puedan realizar sus trabajos de graduación en la empresa.

También se recibió la visita del guía del Parque Nacional Iguazú Juan Manuel Correa que efectuó algunas reflexiones sobre el rol del guía en el Parque  y contestó preguntas que le formularon los estudiantes .